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食品与生物工程学院
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食品与生物工程学院学习实践科学发展观活动动员报告

周 俊

同志们:

中共中央决定从去年9月开始,用一年半左右时间,在全党分批开展学习实践活动。第二批学习实践活动从今年3月开始,到8月底基本结束,主要在市县机关、国有企业、高等学校开展。我校按照省委要求,在前天召开了江苏大学学习实践活动动员大会,校党委书记范明同志作了重要讲话。我院今天召开全体党员大会,启动了时间跨度为4个月的学习实践活动。学校对我院学习实践活动非常重视,特派第1指导检查组副组长陈建玉同志对我院学习实践活动进行指导和帮助。让我们以热烈的掌声对他的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

下面,我代表学院党委和院学习实践活动领导小组,谈几点意见:

一、充分认识高校开展深入学习实践活动的重大意义

在全党深入开展学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”),是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是马克思主义中国化的最新成果,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大实践中,用科学发展观这一理论来武装全党特别是党员干部,既是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐的必然要求,又是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,也是新形势下推动高等教育事业科学发展的必然要求。

高校是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,科技创新的重要源头和经济社会发展的重要支撑。高校能不能科学发展,直接关系到科教兴国、人才强国战略的实施效果,直接关系到江苏“两个率先”目标能否实现,直接关系到学校事业兴衰成败。全院广大党员,深刻领会科学发展观的内涵、实质和要求,积极实践科学发展观,对于全面加强学校党的建设、提高人才培养质量、增强科技创新和服务社会能力、着力构建和谐校园、全面实现学院“十一五”规划和2009年确定的奋斗目标,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

第一,开展学习实践活动,是用马克思主义中国化最新成果武装党员师生,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性的迫切需要。我们党历来重视理论武装、善于理论武装,在党的事业发展的每一个重大历史关头,都会提出理论武装的重大任务。建党80多年来,党的事业所取得的每一个重大胜利,都是同加强理论武装密不可分的。进入新世纪新阶段,我国经济社会发展出现了许多新情况新问题,呈现出一系列新的阶段性特征。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,面对新的形势和任务,继承和发扬我们党三代领导集体关于发展的重要思想,创造性地提出科学发展观,有力地推动了我国经济社会又好又快发展。

近年来,学院党委深入学习和贯彻落实党的十六大、十七大精神和校第二次党代会精神,以科学发展观为统领,团结带领广大师生员工,紧扣“提升内涵、强化特色”的主题,抢抓发展机遇,锐意改革创新,扎实推进工作,各项事业都取得了显著成绩。但是,我们也要清醒地看到,对照对照高等教育改革发展的新形势和新任务,部分党员思想观念与科学发展观的要求还不适应,对科学发展观的理解还不够深、把握还不够准、贯彻还不够自觉。

第二,开展学习实践活动,是加强学校党的先进性建设和领导班子及干部队伍建设的迫切需要。执政能力建设是党执政以后的一项根本建设,保持和发展先进性是马克思主义政党建设的永恒主题。近年来,学院党委坚持把能力建设和先进性建设作为主线,以改革创新精神全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设,尤其是2005年集中开展的保持共产党员先进性教育活动以后,学院党的建设提升到了一个新的水平,党的先进性得到进一步巩固和发展。推动学院事业又好又快发展,关键在人,关键在各级领导班子。我们应该充分肯定,我院各级领导班子和党员干部的整体素质较高,是一支团结进取、开拓创新、乐于奉献的队伍。

但也应看到,面对新形势新任务的需要,我们也有部分党员干部在思想观念、理论素养、知识水平、业务能力、工作作风等方面还存在不适应、不符合科学发展观要求的问题,也存在部分基层党组织战斗力还不够强,民主集中制原则贯彻还不够好的现象。因此,开展学习实践活动,是加强学校各级领导班子和干部队伍建设,增强贯彻落实科学发展观自觉性、提高领导科学发展能力的迫切需要。

第三,开展学习实践活动,是推进和谐校园建设的迫切需要。推进和谐校园建设,必须坚持发展这个第一要务,用发展的办法解决前进中的问题,以科学发展的实绩振奋精神、凝心聚力,巩固和谐局面。推进和谐校园建设,必须坚持以人为本这个核心,把实现好、维护好、发展好广大师生员工的根本利益作为我们一切工作的出发点和落脚点,贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,努力做到发展为了全体师生员工,发展依靠全体师生员工,发展成果由全体师生员工共享,不断增强广大师生员工的主人翁意识,充分调动广大师生员工的积极性、主动性和创造性。推进和谐校园建设,必须坚持统筹兼顾的根本方法,正确处理好规模、结构、质量、效益之间的关系,教学、科研、管理、服务之间的关系,因此,开展学习实践活动,也是推进和谐校园建设的迫切需要。

二、准确把握开展学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则

准确把握学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则,是学习实践活动取得实效的根本保证。根据校党委要求,结合我院实际,按照“规定动作”一丝不苟,“自选动作”彰显特色的要求,扎实开展学习实践活动。

第一,准确把握学习实践活动的指导思想。开展学习实践活动,必须全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织广大党员干部深入学习实践科学发展观,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,用科学发展观指导解放思想,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念;以解放思想推动体制机制创新,着力构建有利于学院事业科学发展的现代大学制度;以创新体制机制挖掘潜力,增添活力,激发创造,不断提升内涵、强化特色,增强服务能力。

第二,准确把握学习实践活动的目标要求。开展学习实践活动,要努力做到学习教育更加注重联系实际,分析检查更加注重推动实践,整改落实更加注重解决问题,活动组织更加注重师生参与,使学习实践活动成为党员干部满意、师生员工满意的工程。创新举措,狠抓落实,着力解决一些影响制约学院事业科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题。

第三,准确把握学习实践活动的基本原则。这次学习实践活动,以院领导班子和中层以上党员领导干部为重点,自上而下展开,政策性和实践性都很强,必须准确把握五条基本原则。一是坚持解放思想。把解放思想贯穿活动始终。通过学习实践活动,进一步提高思想认识、更新发展观念、优化发展思路、推进管理创新、破解发展难题,使思想和行动更加符合科学发展观的要求。二是突出实践特色。把实践特色贯穿活动始终。坚持理论联系实际,学以致用,将学习实践活动与认真落实学院“十一五”规划、院2009年目标任务结合起来。三是贯彻群众路线。把相信、依靠、服务群众贯穿活动始终。充分发扬民主、倾听民生、了解民意、集中民智,共谋发展。四是正面教育为主。把学习贯穿活动始终。组织广大党员自觉学习、认真学习,深刻领会、准确把握科学发展观的精髓。引导党员正确运用批评与自我批评的武器,明确努力方向,增强自我提高能力。领导班子及党员领导干部要紧密联系思想和工作实际,认真总结经验,自觉查找影响和制约学院及本单位科学发展的突出问题。坚持典型引路,充分发挥先进典型的示范引领作用。五是推进科学发展。把科学发展贯穿活动始终。教育、引导广大党员特别是党员领导干部增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,按照全面协调可持续发展的基本要求,紧扣“创新工作机制,建设和谐学院”的主题,进一步创新举措,狠抓落实,切实有效破解科学发展难题,全力推进学院事业科学发展。

三、着力抓好开展学习实践活动的六个环节

按照校党委要求,学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。每个阶段包含两个环节,共六个环节。

(一)学习调研阶段

学习是前提,是基础。调研是学习的深入,也是解决问题的前提。这个阶段时间一个月左右,重点落实好“四会一调研”:即动员会、专题辅导报告会、学习心得交流会、征求意见座谈会和专题调研,着力抓好两个环节。

一是抓好学习调研。精心研究制定学习计划,科学安排学习内容,合理安排学习时间,组织全体党员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,学习学校第二次党代会报告和二届三次“两代会”校长工作报告。处级及以上党员领导干部还要精读《深入学习实践科学发展观活动领导干部文件选编》。同时要认真学习党的十七大、十七届三中全会、全国“两会”精神,以及中央、省委一系列决策和指示精神。教师、学生、管理服务人员等不同群体党员的特点,合理安排学习时间和内容,提出不同要求。采取党委理论学习中心组集中学习、专题辅导报告会、党校培训、学习心得交流会、征文和知识竞赛等形式,切实增强学习教育的针对性和实效性。学院党委理论学习中心组集中学习时间不少于3次,党员干部集中学习不少于20学时。

在集中学习的基础上,校院两级领导班子要结合年度工作目标,围绕“如何实现科学发展,建设高水平教学研究型综合性大学?”和“如何推进体制机制创新,增强事业发展活力?”两个重点调研课题,认真听取各方意见和建议,梳理学校学院在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题,找准制约学校和本单位科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题,形成有情况、有分析、有对策的专题调研报告。

二是抓好解放思想大讨论。组织开展“我为学校发展献一策”等活动,进一步解放思想、更新观念,汇集民智、寻计问策,凝聚人心、形成合力,努力实现思想大解放、行动大统一和事业大发展。

(二)分析检查阶段

分析检查是找准问题症结的关键,也是制定切实可行的整改方案的基础。这一阶段时间一个月左右,重点落实“四评一公开”:即民主生活会评议、民主党派评议、党委常委(扩大)会或党委(总支、直属支部)会评议、群众代表评议和公开班子分析报告,着力抓好两个环节。

一是开好领导班子专题民主生活会。校院两级领导班子要认真对照群众意见和调研成果,对照主题讨论提出的突出问题,召开专题民主生活会。领导班子成员要结合分工,对照科学发展观的要求和师生员工提出的意见,撰写专题民主生活会的发言材料,重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,查找党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题,剖析主客观原因,开展批评与自我批评,主动吸取经验教训。专题民主生活会要坚持正面教育为主的原则,重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向,不纠缠个人责任,形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。组织党员认真参加专题民主生活会,按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足,明确努力方向。

二是形成领导班子分析检查报告。分析检查报告是学习调研的成果和共识,是整改落实的依据和方向,是学习实践活动的核心成果。领导班子分析检查报告初稿形成后,先召开党委(扩大)会议充分讨论,再组织本单位的党员群众、师生员工代表等,从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施实不实等方面对分析检查报告初稿进行评议。根据党委(扩大)会议和群众评议意见,反复修改完善分析检查报告。学院领导班子分析检查报告报学校党委审核。修改后的分析检查报告和群众评议结果通过适当方式在一定范围内公布,自觉接受广大师生员工的监督。

(三)整改落实阶段

学习实践活动的成效,最终取决于整改落实。这一阶段时间一个月左右,重点解决好“四种事”:即影响学院科学发展的大事、制约学院科学发展的难事、阻碍学院科学发展的急事、关系师生员工切实利益的实事,着力抓好两个环节。

一是制定整改落实方案。针对查找出来的影响、制约学院事业科学发展和广大师生员工反映强烈的突出问题,对照分析检查报告,认真梳理整改项目,制定整改方案,把分析检查报告提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化,切实做到“四明确一承诺”,即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任,采取适当方式向党员、群众公布,做出公开承诺,接受师生员工监督。整改落实方案要充分体现科学发展观要求,充分体现师生员工的意愿,充分体现尽力而为、量力而行的原则,可操作、能落实、好检查。

二是集中解决突出问题。根据整改落实方案,集中力量解决制约学院科学发展的重点突出问题,如体制机制方面,要紧紧围绕科学发展观的要求,继承、完善、学院规章制度和政策措施,使之更加符合高等教育规律、更加符合学院实际和群众意愿,构建充满活力、富有成效、有利于学院事业科学发展的体制机制。解决问题要实事求是、突出重点,师生关注、急需要做,并且能够做好的立即解决;经过努力能够解决的,限期解决;受客观条件限制一时解决不了的,向师生员工说明情况,积极创造条件逐步解决,以实际行动和成效取信于师生员工。

学习实践活动基本结束时,学院党委要做好活动总结工作。采取适当方式组织群众满意度测评,主要测评对开展学习实践活动情况的满意度。测评结果以适当方式向师生公布。

“3个阶段6个环节”的工作,是学习实践活动的“规定动作”,必须一丝不苟地认真完成。在做好“规定动作”的同时,要从实际出发,在学习和整改办法上进行创新,提倡创新活动载体,丰富活动形式,彰显活动特色,从而调动各方面的积极性,形成求真务实、积极进取、团结和谐的学习实践活动氛围。

四、开展有特色的学院学习实践活动

除了以上“规定动作”外,我院在健全组织机构,保障组织领导的前提下,开展有特色的活动。

一要健全组织机构,落实领导责任。学院已成立学习实践活动工作领导小组,由我和院长马海乐同志担任组长,院党委副书记曲云进同志担任副组长,成员由全体院领导组成。领导小组下设办公室,负责日常工作,办公室主任曲云进同志兼任。党员领导干部既要发挥领导作用,又要带头作出榜样,带头学习理论、解放思想,带头调查研究、查找问题,带头倾听意见、接受批评,带头整改落实、解决问题。

二要紧密结合实际,加强分类指导。要根据不同群体党员的特点开展学习教育和实践活动,提出适当要求。要欢迎党外领导干部、专家、教授参与学习实践活动,认真听取意见,充分发挥作用。

三要强化特色,确保活动实效。如结合食品安全法的颁布,开展有特色的宣讲活动。确保活动不走过场,取得实效。

四要加强舆论宣传,营造良好氛围。充分运用宣传媒体,大力宣传开展学习实践活动的重大意义、活动中涌现出的先进典型;及时反映活动开展情况,总结提炼活动特色和经验,为学习实践活动营造良好的舆论氛围。

五要坚持统筹兼顾,实现相互促进。正确处理开展学习实践活动与做好当前工作的关系,精心组织,周密安排。把学习实践活动融入到学院实际工作中去,把推进各项工作结合到学习实践活动中来,做到两不误、两促进。要以学习实践活动推动学院事业发展,更要以学院事业科学发展的新成就、新局面检验学习实践活动的成效。要坚持边学习、边实践、边总结,及时梳理总结成功做法和经验,把鲜活的实践上升为规律性认识,把好的做法固化为制度成果,用以指导今后工作。

同志们,开展深入学习实践科学发展观活动,既是对党员领导干部的一次深刻教育和考验,也是对领导班子和党员领导干部管理能力、引领科学发展能力的有力促进和提高。希望全体党员干部和广大党员坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,进一步解放思想、改革创新、求真务实,圆满完成学习实践活动各项任务,在深入解放思想上迈出新步伐,在机制创新上实现新突破,在推动学院事业发展上取得新进展。

2009.3.11

录入时间: 2017-06-01   〖返回〗   〖收藏〗 查看次数:     
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